八年级下学期教学计划
时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的八年级下学期教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级下学期教学计划1一、基本情况和学生现状分析
八年级共有300名左右学生,男女生比例几乎各占一半。我担任的是八(4)、八(5)、八(6)、共三个班的生物学教学,学生学习生物的兴趣基本建立,上学期生物的平均成绩走在了中间,高分还不突出,但大部分同学开始进入生物学习的角色。这个学期要想办法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高。
二、教材分析
本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。
三、教学的重点和难点
1、探究植物的有性生殖和无性生殖。
2、探究生物的生殖发育过程。
3、学会使用观察法、比较分析法、实验法去探究生物。
4、基因与性状之间的关系。
5、基因在亲子代间的传递过程。
6、生物的可遗传变异鱼基因的关系。
7、地球上生命起源的化学起源学说。
8、生 ……此处隐藏17740个字……中感受学习到的人的语文素质的东西灵活运用到生活中。
三、教学措施
针对学生以上的情况本学期拟定如下措施:
1、要从扭转学生以往的不良学习习惯和培养学生多动手,动脑的优良习惯入手,课堂上精讲多动。
2、把握学生各人的情况,要求各自的学习,并督促为地刻苦学习,从严要求学生、
3、每堂课教师注意当堂训练,突出难点、务必要求学生搞懂搞透、
4、从语文学科的特点出发,在教学中使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
5、语文教学中,要综合,简化头绪,深入浅出,注重知识之间、能力之间知识能力的培养、情意之间的积累。感悟、熏陶和培养学生语文能力、兴趣。
6、要使学生思维能力的不断发展。在语文教学的过程中,学生运用、分析、归纳等方法,发展的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,要培养学生的性思维。
7、教学过程应重视学生的实践活动,学生实地获取知识,科学地训练技能,语文能力。要提倡灵活多样的教学,多用启发式、多辅式、鼓励式探究式教学。要以学生自学为主,结合学校互动模式进行教学。
8、创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的,拓宽学习渠道,学生语文实践的机会。
四、教学进度
对教材的阅读计划在15周教学,课外古诗文和附录用3周学生学习,用2周复习。先教学第六单元的文言文,接着教学二单元,每单元计划用时2。5周,然后复习迎接期中测试。下半期就先教学第六单元,然后四单元,接着教学课外古诗文背诵,最后教学第五单元。阅读后,学生附录学习,然后、专项复习,在复习中注重对学生难点,,强化基础,迎接期末的学年统考测试。