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说课稿

时间:2024-03-06 09:33:13
说课稿模板

说课稿模板

作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到说课稿,是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢?下面是小编收集整理的说课稿模板,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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人教版七年级上册 Unit6 Do you like bananas? 说课稿 各位老师、 同学大家好! 今天我要谈的是人教版新目标英语七年级上册 Unit 6 Do you like bananas? 第一课时的教学。

一、 教材分析

z(一) 教材的地位和作用 本单元学习的是与学生生活密切相关的话题食物,由 Section A , Section B 和 Self check 三个部分组成。本节课是第六单元的第一课时,因此主要是 Section A 部分的内容。

教材内容围绕着谈论喜欢与不喜欢的食物展开,易于激发学生的学 习兴趣。

本课时以听说为主, 要求学生在学习活动中运用所学单词和句型进行交 际,有助于培养学生的口语表达能力和综合语言运用能力。

(二) 教学目标 《课程标准》中说:英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力, 为用而学,在用中学,学了就用。因此我把本课的教学目标定为以下几个方面:

1. 知识目标 1) 通过对本节课的学习,学生将能够认识并掌握一些有关食物方面的 单词,如 hamburger, French fries, salad, stra ……此处隐藏31532个字……,在柔柔沙滩上捉迷藏。再通过一个画面一个画面切换,使幼儿更深入理解散文,感受散文中优美语句,体验散文优美意境,培养幼儿艺术思维。

为了鼓励每个孩子都能大胆、清楚地表达自己想法和感受,接下来我让幼儿把自己想象成就是小雨滴,如:你就是小雨滴话,你想落到哪去?并请幼儿用语言表述出来,可以说给老师听,也可以说个同伴听。使每位幼儿都有机会发挥自己想法。为幼儿创设一个自由、宽松语言交往环境。同时,我深入到孩子们中间,和他们交流、耐心倾听,努力理解他们想法,并对他们进行知道帮助,建立一种积极主动生生互动,师生互动。

在活动延伸部分我让幼儿用各种画笔来画自己想象当中小雨滴,进而突出谈话主题。如:小雨滴又落到哪去了?又做了哪些顽皮事?在这一环节中,让先画好幼儿说自己画内容,给幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答环境,发展了他们语言表达能力、交往能力。最后,通过多每一个把幼儿刚才创作过程在视频上展示出来,为幼儿提供了一个展示自己作品条件,引导幼儿互相交流、欣赏、共同提高,也就是教师对幼儿表达自己情感理解和想象鼓励,幼儿看到自己作品画面,喜悦之情溢于言表,达到了在快乐中学习目。

在此,教师作为幼儿活动支持者、引导者、合作者,充分尊重每位幼儿创造、肯定、接纳他们独特审美观和表达方式,让幼儿在特别宽松、开放、愉悦环境感受美、表现美,并分享他们创造快乐。

纵观整个活动,各环节紧密相连,互相渗透。充分体现了"以幼儿为主体"教育理念,通过具有形象性、开放性、宽容性、自主性、愉悦化活动内容和过程。所有环节都就是围绕"小雨滴"来进行,源于大自然又借鉴于生活,有效贯彻了《纲要》理念。让幼儿真正体验到了在活动中享受生活乐趣。

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